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如何提高小学数学课堂教学的思考

摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂形式越来越多样,灵活的课堂形式受到师生的青睐。转变了传统的教学方式,学生的主体地位得到了体现,学生能在教师的引导和帮助下,积极主动地学习,对教学效率有很大的提高。因此,教师可以采用多种方法,充分发挥学生的主动性,激发学生的学习兴趣,使学生能感受到学习的乐趣,提高教学效率。
作者: 马丽娟
作者单位: 乌鲁木齐市第七十一小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年18期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学课堂教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年9月25日
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