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浅谈初中数学课堂导入

摘要:
初中数学课堂导入的方法很多,教师要创设合适的教学情境,将学生的注意力吸引到课堂学习中,调动学生的学习的热情,同时根据不同的情况可以对学生进行思想品德教育,体现“立德树人”的思想。基于此,对初中数学课堂导入环节的有效设计策略进行研究,仅供参考。
作者: 胡小燕
作者单位: 四川省宜宾市屏山县金江初级中学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年10期
分类号: G626.5
关键词: 课堂导入初中数学设计策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月20日
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