• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学语文课堂教学中的有效朗读指导

小学语文课堂教学中的有效朗读指导

摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话深刻地阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位。教师在课堂上具有一定范读水平的同时,能指导学生掌握正确的朗读方法,加强朗读训练,并挖掘出每个学生的个性化感受,是体现《语文课程标准》精神的重要途径。
作者: 覃爱艳
作者单位: 广西河池市金城江区六圩镇岜烈小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年10期
分类号: G626.5
关键词: 朗读课堂教学语文小学
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)