“双减”政策下小学生的课外阅读之路探索

“双减”之下提倡课外阅读已是大势所趋，刻不容缓。面对当今形势，对小学生而言，怎样才能将课外阅读落到实处，让良好的课外阅读习惯扎根？这是一个非常值得探讨的问题。作为一线教师，要紧抓契机，勇于探索，在“双减”背景下走出了一条适合学生的阅读之路。让学生在与同学的不断互动中持续阅读，在与他人的交流中获得肯定，激发阅读兴趣,保护好学生的本能阅读体验，尊重他们的阅读方式，让他们的思绪随文而流，享受阅读的乐趣,让阅读成为孩子终身喜爱而且乐于完成的任务，永葆持久的新意与活力。