小学语文教学中的识字教学策略探析

识字教学是小学语文最重要的的教学内容，也是小学生们接受教育的开始，同时文字还是我国文化知识的载体。学生们可以通过对文字的学习了解到我国更多的传统文化和民族文化。可是在目前的小学语文教学现状来看，老师并没有将识字教学作为重点教学内容，所以导致学生们的识字水平一直没有提高。也就是说，想要提高学生们的识字水平，必须改变传统的教学方法，本文就针对小学语文教学中的识字教学策略进行了分析和研究。