对小学语文“分层教学”实践探索

每个人在性格、能力、喜好等方面都存在着较大的差异，小学生也不例外，学习能力参差不齐，所以小学语文分层教学模式的实施是大势所趋，通过对分层教学含义及必要性的分析，提出了几点分层教学实践的新思考。