浅析小学数学体验性学习的实践教学

对于小学教育而言，学生在小学阶段处于各方面迅速发展的时期，也是理解和吸收知识的最好时期，对于小学的数学教育，由于本身数学课程较为复杂，很难提起学生的积极性，导致学生的数学综合水平较差，甚至会使学生产生厌烦心理，最终导致在以后的学习生涯对数学学习失去兴趣，这样不利于学生的多方面发展，所以根据小学数学的教学方式进行相应的改革，而体验性学习的教学方式，对学生学习的积极性有一定程度的提升，下面针对小学数学体验性学习的教学实践进行分析讨论。