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浅谈随文练笔推动孩子乐写的兴趣

摘要:
随文练笔以文本为突破口,把写作训练有机地揉进阅读教学中,变乏味的写作练习为一种轻松的充满乐趣的练笔活动,培养孩子“想写”的意识,激发孩子“乐写”的兴趣,培养孩子“会写”“善写”的能力,张扬学生的个性,全面提高学生的语文素养,拨动孩子乐写、爱写的心弦,符合新课标的要求。
作者: 张晓秋
作者单位: 四川省广安市广安区希望小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G652.2
关键词: 随文练笔;拨动;乐写;兴趣
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月20日
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