新课程标准下初中数学二次函数教学策略研究

在初中阶段，二次函数的学习是整个初中阶段所学习的知识点的有效结合，旨在考查学生知识综合运用能力和解决复杂问题能力。这部分内容对于学生的学习来讲是最重要、最困难的部分之一，对于教师来讲看到学生对这部分知识的运用总是手足无措，错误百出，教师的教学也没有具体的解决途径。因此在新课程标准的指导下，探索二次函数的教学策略显得非常的有意义。