“双减”背景下小学数学课堂教学策略探析

双减政策的颁布极大的改变了当前我国义务教育阶段的教学格局，对新课标教学内容的促进也有一定的积极作用，该政策在引导教师在重视理论教育的同时，也要要求注重教学的实践性发展。为此，本文将结合小学数学课堂教学探究双减背景下的教学策略有哪些？通过分析内容及背景，探究数学教育改革的创新难点，并基于此找到对应的改进教学方法，实现高效教学的目标，从而为下一阶段小学数学教学的创新、优化发展的作用，从而培养出更多数学基础更加稳固的高素质数学人才。