教学反思，从何处入手——小学道德与法治教师进行“教学反思”的切入点例谈

教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。教学反思可以从对教材的深入研究、对学生的全面了解、对教学目标的精确制定、对教学方法的恰当选择，以及对教学过程的安排，教学瞬间灵感的捕捉等方面入手进行反思。