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弘扬工匠精神,助力劳动育人——中职学生劳动教育实践与研究

摘要:
在工匠精神的引领下,通过确立中职学校学生劳动教育目标,让学生理解正确劳动观,从实习实训劳动、日常生活劳动、社会服务劳动和多元素评价体系四个方面开展实践研究,构建新时代职校劳动教育模式,培养“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的劳动精神,养成良好劳动习惯。
作者: 傅必升
作者单位: 绍兴市柯桥区职业教育中心
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年20期
分类号: G688.2
关键词: 工匠精神劳动教育实践评价
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月25日
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