小学语文教学要注重学生的语感培养

汉语言文字具有形象性、隐喻性、意会性和模糊性等特点。学生学习语文，不仅要进行理性分析，尤其要重视整体感悟。语感是通过学生反复不断的感觉实践而产生的。作为教师，必须创造学生语言实践的机会，让学生充分地读书、感受，在此基础上，再给有针对性的指导，帮助学生形成语感能力。