浅析“双减”背景下如何优化小学高年级语文作业设计

作业在语文课程教学中的作用很重要，除了帮助学生巩固课堂所学知识，培养学生的学习能力外，它还是完成学情前测的途径、评价学生的依据、检测学生习惯养成的途径和反馈课堂教学效果的途径。然而，一些教师为了提高学生学习成绩，仍在让学生做大量的习题来巩固知识。作业的形式单一，内容不够创新，既达不到温故知新的效果，也占用了学生正常锻炼、休息和娱乐的时间。在“双减”政策背景下，小学语文教师更要转变教学理念，结合本班学生的实际情况，进行作业设计的改革和创新，进而更好地提高学生的学习效率。