双减背景下小学语文高年级作业设计策略

小学语文作为基础教育阶段最为重要的工具学科，既要培养小学生学习语文的浓厚兴趣，又要为日后的多学科、多领域学习打下坚实基础，因此教师要优化作业设计，提升作业质量，切实减负增效，不断提升教学效能。本文立足于小学语文教学角度，对双减背景下小学语文高年级作业设计策略进行研究，希望以下内容具有一定参考价值。