艺术课程标准下小学音乐欣赏课中学生审美意趣的有效培养探微

随着教育改革的进一步深化发展，教育改革也对小学音乐教学产生了深远影响，小学音乐欣赏课教学中，要充分重视学生审美能力素质培养，让学生在音乐欣赏课中不断丰富自身的知识能力。基于此，本文先就小学音乐欣赏教学审美能力培养意义和现状简要阐述，然后就审美能力培养支撑条件和措施详细探究，希冀能借此理论研究为学生审美能力培养起到积极促进作用。