小学体育教学中引入少数民族传统体育项目的策略研究

随着当前社会文化水平的不断发展，教育领域也受到了不同程度的冲击，当前社会各界对于小学阶段的教育要求也在逐年提升。将少数民族体育项目融入到小学体育课堂当中，其也逐渐展现出独特的教育价值，这是一种较为先进的教育理念，能够逐渐取代传统的课堂教学模式，怎样才能够更为科学合理的将其纳入到小学体育课程体系当中，并为小学生明确其参与的意义与价值，是现阶段小学体育教师亟需思考的问题。