• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>双减背景下古诗词作业多元化设计分析

双减背景下古诗词作业多元化设计分析

摘要:
《关于进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担与校外培训辅导意见》明确指出义务教育阶段在作业设计方面应遵循量少从优原则,落实减负增效教学目标。古诗词是语文教材中占比较重的知识板块,属于传统文化的一部分,作业设计是完善古诗词教学空间的主要载体,以多元化作业设计落实这一板块知识教学具有可行性与有效性。基于此,本文主要立足于双减背景下,从古诗词作业多元化设计原则与设计策略两方面展开详细论述,以期提升古诗词教学实效性。
作者: 胡冰琪
作者单位: 广西省梧州市藤县潭津中心校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年22期
分类号: G688.2
关键词: 双减古诗词作业设计多元化
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年11月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)