数学核心素养视域下的小学数学有效提问策略分析

随着时代的不断发展，教师对学生进行小学数学知识内容讲解时，一方面需要注重学生基础知识能力的提升，另外一方面还需发展学生的数学逻辑思维，帮助学生在小学课堂中可以做到全面发展。因此教师需要突破传统教学模式的限制，努力探索新的教学方式，本文主要讲述教师对学生进行小学数学有效提问的途径，希望可以给教师提供一些借鉴与帮助。