新高考情景下高中数学核心素养培养的教学策略

在当前新高考、新课标、新教材的“三新”背景下，对于高中数学课堂的教学目标提出了明确的要求，那就是重点发展学生的数学核心素养，让学生能够在数学学习过程中具备有利于终身学习的能力。针对这样的目标教师就应当对于高中数学课堂的教学环节和教学内容进行有效的调整，转变自身的教学理念和课堂策略，从而能够从教学实践入手分别在不同的角度对于核心素养进行重点培育，加强学生在数学学习中的思考能力和解题能力。