基于深度学习的高中数学单元教学设计与实践

深度教学属于一种新的教学理念，主要是以学生自身的素质培育为发展的目标，在此基础之上，对后期的教学工作的改革以及学科育人的目标实现具有重要的影响和意义。为了更好地去贯彻落实学科核心素养的相关工作，必须要从单元整体教学这一途径进行展开。在深度学习的发展趋势下，高中数学教师必须要针对当前的教学内容进行优化处理，为学生的数学学习思维、数学水平等方面的能力提升创设条件。本文主要是依据深度学习下，对于高中数学这门学科单元教学的相关内容进行进一步的探究和分析。