新课标理念指导下小学数学单元整体作业设计的策略

随着课程改革的推进，新课程标准的出台，作业作为课程的一部分，成为提升基础教育质量的关键领域之一，是课堂教学的补充与延伸，发挥着立德树人、推进素质教育的重要作用。笔者基于课程视域的作业观的指引，认为单元整体作业设计符合目前课程的要求与育人的需要。而单元整体作业设计中，作业内容的设计是最关键的一环。笔者将结合具体实例，从课程视域的角度对单元作业内容设计的理解及策略进行详细的阐述。