高中古诗词教学中的人格教育研究

随着经济和社会的迅速发展，为避免教育的不平衡和异化，人们越来越重视人格教育，只有健全的人格才能在认知、情感、意志等方面具有较强的创造性、稳定性和进取性。古典诗词是中国语文教材中传统文化的精华。在古诗词教学中自觉有机地渗透和熏陶，不仅能使学生在听、说、读、写等方面不断提高语言能力，还能在语言文化中得到精神上的享受，在心灵上得到滋养和滋养身心，培养出中华优秀文化的精神，积淀民族文化品格。