让“导学案”成为构建初中历史和谐高效课堂的重要载体

随着课改的继续和深化，我校在课堂教学改革中以“导学案”为载体，让学生自主的学习、合作的学习，全面建立起了“和谐高效课堂”教学模式。历史导学案包括了六个部分：自学导航——导入新课——合作探究——当堂巩固——知识迁移与拓展——课堂小结，通过这六个部分，有利于培养学生自主学习和合作探究学习的能力，提高了课堂效率，从而使导学案成为构建初中历史和谐高效课堂的重要载体。