新课改背景下初中班主任德育教育实践分析

德育是初中阶段对学生的情绪、情感、思维意识的引导性教育要求，要结合学生的言行举止，通过对学生日常表现的观察，诱发学生的求知积极性，纠正学生错误的认知和习惯，能够将精力都投入到学习和思考上来，面对生活与学习形成积极向上的健康意识，尤其在新课改下，对于学生的德行重视度提高，不能仅凭“成绩”去衡量学生，而应从德育、情感、性格魅力、个性发展等进行多方面的考量。作为班主任，应承担起教书育人的责任，强化对学生的德育干预，让学生在身心健康的情况下，茁壮成长。