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浅谈高中历史课堂提问的技巧

摘要:
学生不会提出问题,究其原因,与教师不会提问,或不善于提问有关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发,更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问,本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。
作者: 余兴婷
作者单位: 重庆市垫江第五中学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年24期
分类号: G688.2
关键词: 高中历史课堂提问教学艺术
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年12月25日
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