小组合作探究学习在初中美术教学中的应用

“小组合作”的学习模式在初中美术的教学过程中具有相当的可行性。随着素质教育观念在全国范围内的推广，学生的综合能力培养成为学校教育的教学目标，团队协作能力也是学生素质培养的重点之一，“小组合作”正是锻炼这一素养的有效途径。本文通过对“小组合作探究”的实践意义的分析，来阐明“小组合作”在初中美术教学中的重要性，并提出相应的应用策略，探讨“小组合作探究”的学习模式在初中美术教学中的实践情况。