摘要：
随着新课程改革的实施与不断推进，在小学语文课堂教学过程中实施小组合作学习教学模式，已成为我们每一位小学语文老师需要研究的问题。小组合作学习教学模式被广泛地运用到小学语文课堂教学活动中，在一定程度上提升了小学生的合作学习能力，为构建和谐小学语文课堂氛围提供了有利的条件，受到广了大师生的欢迎。本文笔者主要从改变传统的教学模式，科学的实施小组合作学习入手进行研究，强调以学生为主，让学生真正成为课堂主人的人文教育理念，在实施教学过程中，充分调动小组成员的积极性，让学生体会小组合作学习的快乐等几个方面对小学语文课堂