中国传统文化融入小学英语课堂教学的实践探索

语言是非常重要的文化构成要素之一，将中国传统文化教育与小学英语课堂活动有机结合，有利于唤醒学生传统文化意识，培育文化认同感，树立正确的世界观与文化观，促进英语综合素质发展。本文分析中国传统文化融入小学英语课堂教学的现实意义，结合具体教学案例，探索有效实践策略。