初中语文名著阅读教学有效性的方法

名著是中华民族历经几千年文化所沉淀下来的精神所在，初中学生在开展语文课程阅读之时，需要通过合理性的名著阅读方式，使得学生积累大量的文学素材，进而提升学生的文化修养，拓展学生的语文视野，丰富学生的精神世界，为学生语文综合素质的发展提供必要条件。本文分析研究初中语文教师应如何多元化与多样化的设计名著阅读，以此来提升初中语文名著阅读教学有效性。