论立德树人背景下心理健康教育在语文课堂融合实践

立德树人背景出发，探讨心理健康教育在语文课堂融合实践策略，既有利于提升语文课堂教学效率，落实核心素养教育目标，也有利于回归素质教育本质，促进学生身心健康发展。因此，语文教师要把握语文课程的育人特征，转变思想观念，创新教学方法，把握课堂契机渗透心理健康教育知识，让语文教育真正做到“润物无声”，学生受益匪浅。