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优化导学策略提升游戏实效——剖析混龄幼儿参与体育游戏的有效性

摘要:
文章阐述了如何优化混龄幼儿参与户外体育游戏导学策略,引领混龄幼儿积极自主参与体育游戏活动,快乐地游戏,轻松地掌握游戏要领,实现混龄幼儿共同发展。主要从"合理混龄组合,有序开展游戏""利用区域活动,凸显活动实效""投放层次材料,符合差异要求""采取多样方式,满足活动需求""施展评价策略,促进游戏参与"五个要点进行深入地剖析,结合体育游戏活动案例细致地论述,为进一步开展户外体育游戏活动提供理论依据或参考。
作者: 赖秋燕
作者单位: 平和县东坑幼儿园
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年25期
分类号: G652.2
关键词: 混龄幼儿体育游戏导学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年9月15日
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