双减政策下小学数学作业设计创新研究

在社会不断进步，科技不断提高这一大的时代背景下，对人才的需求越来越大，对人才的要求也越来越高，这也使学校对学生的教育力度随之增大，导致教师的作业设计量大，使学生背负着沉重的课业负担。为了促进当代小学生的身心健康发展，以及综合素质的提升，国家提出了“双减政策”，来缓解学生的作业压力和课外补习压力。而教师的作业设计不仅要降低作业量还要达到教学目的，这就要求提高教师的作业设计质量，对此，本文对小学数学作业设计进行创新研究。