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关于小学数学双减政策下作业设计与管理

摘要:
在双减政策的实施背景下,小学数学教师要注重数学作业设计的有效性与丰富性,为学生减轻数学作业所带来的“不安”和烦躁,让学生能在“零负担多欢乐”的大环境下收获数学知识,感受知识的奥妙与神奇之处。小学数学在生活中应用十分广泛,与生活细节息息相关,适量的作业练习能在一定程度上让学生对知识进行重温,帮助学生对知识点进行及时的巩固与加强,强化学生对数学课程知识点、难点与盲点的记忆。因此,本文将围绕小学数学双减政策下作业设计与管理进行分析与阐述。
作者: 吴连往
作者单位: 广西省河池市环江毛南族自治县第六小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年27期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学双减政策作业设计与管理
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年9月20日
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