道德与法治课程中增强德育实效性的探究

教师在课堂教学过程中要树立科学的教学观念，并注重和社会多方面的高效联动，充分考虑并结合学生的趣味取向、生活经历和当代社会的主流需求，同时深入发掘并高效利用传统文化的德育资源，为将学生培养成符合国家要求和社会需求的优质人才作出应有的贡献。随着教育改革的不断深化，德育教育越发重要，因此，对于小学道德与法治德育教育渗透策略的研究有着鲜明现实意义。