指向双减政策的初中英语“减负增效”教学设计

以“双减”为导向，以学科核心素养目标为突破点，教师应抓好课堂教学活动，为学生搭建自主学习、实践探索的平台，优化调整教学思路与教学目标，设计多样化教学方案，提高英语课堂教学效率与教学质量，让学生既能“减负”也能“增效”，受益匪浅。