摘要：
在传统的数学教学工作开展的过程中，大多数情况下都是教师通过言语去给学生讲述相关的理论知识点，与此同时，通过板书的方式进行设计。这种教学的模式对于学生自身知识的吸收以及理解来说会有一定的难度，学生整个学习的积极性不高，参与性不强，只是被动地跟着教师的步调进行学习。而通过网络媒体的高效应用，在一定程度上能够更好地弥补传统授课中的一些缺陷和不足，可以极大地激发学生的学习积极性和主动性，使其在整个课程学习的过程中更加的积极主动。本文主要是依照初中数学这门学科，通过信息技术的有效利用，更好地满足当前学生的学习需求，