“双减”背景下小学数学中、高年级作业设计

“双减”政策自推行以来，特别重视对学生的减负，要求学校要在这个过程中承担起相应的责任。小学数学是小学的重点课程，通过数学课程可以培养学生的创新思维和数学技能，生活中到处是数学，数学最终也是要服务于生活。面对“双减”政策数学教师同样要对数学作业的设计进行相应的调整。本文将针对作业设计开展相应的探讨，并结合经验，给予一定的借鉴。