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高中历史课堂中的微课教学探析

摘要:
信息化时代的到来,也带领着教育的不断改革和创新。微课的教学方式,也正是这一时代的产物,微课顾名思义就是微小的课,短时间的视频创作课程,取其重点,进行加强和拓展教学,让学生们能更直观的理解和掌握课程的知识。历史教学,长久以来都是枯燥乏味的,只是进行课本的教授,学生很难对历史产生兴趣,一味的死记硬背来提升学习成绩,也好像是学生们传统的学习方式,而微课的应用,则可以改变这个状况,一来可以丰富历史课堂,让课堂变得有趣味性,二来也能很好的调动学生们的积极性,让学生有想要去探索历史的兴趣。
作者: 姚登城
作者单位: 罗甸县边阳中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年28期
分类号: G652.2
关键词: 微课情境教学发散思维复习
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年10月15日
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