高中英语“读后续写”教学实施的有效途径

随着新课程的实施，高中英语教学越来越重视对学生全面素质的培养。然而，在过去的英语教学中，由于教师对“读”和“写”的关系不重视，导致英语的整体提高受到了很大的限制。针对这一问题，本文从“读后续写”教学的理论基础入手，着重论述了在高中英语教学中如何实施“读后续写”教学的一些行之有效的方法。