双减政策背景下小学德育有效性的思考

随着国人生活质量的提高，越来越重视国民素质的提升，尤其是公共场合大家会更加注意自身的言行，规范自身行为。良好行为的养成不仅来自于不断地培养还在于小学阶段的教师教学，让学生能够在小学阶段便能学习到完整的德育知识，明确德育的重要性。本文以双减政策为背景，浅谈如何下这样的教育背景之下更加有效地进行小学德育教学。