初中班主任与家长的合作路径探究

农村初中生的学习管理工作有其特殊性要求，特别是寄宿或半寄宿学校，要求班主任充分发挥对学生学习与生活的全面管理功能，同时强化与学生家长之间的合作，共同承担对学生负责的重任。本文结合笔者的工作实践，探讨初中班主任与家长的有效合作路径，以供参考。