基于学校管理模式优化的英语学困生转化策略

随着文化全球化进程不断推进，英语在世界范围内的重要性不断提高。但在我国英语教育中学困生数量众多，英语教育难以实现创新发展。造成这一现象的原因包括教育体系、教师、学生以及学校管理模式4个方面。本文将针对学校管理模式优化对英语学困生转化的作用进行探讨，并通过具体的改善校园环境、开展校园实践活动、构建学科融合学习体系、开展家校合作教学等措施，推动英语学困生的转化。