新课改下高中语文阅读教学思考与实践

新课程改革进程持续深化，为教师提出了新的目标与任务，所以教师必须明晰自身教学引领者的作用与价值，加快教学创新，构建高效教学模式。语文科目在我国教学体系中一直居于较为主要的位置，对于学生的整体学习以及日常生活意义重大，同时，阅读是其中的关键构成，关乎学生语文素养的培养效果。为此，教师以新课改要求为指引，从立足单元整体、引入课外资源以及结合写作教学三个角度，阐述高中语文阅读教学的实践策略。