初中语文教师激发学生写作兴趣的策略

初中语文教师要秉持着为学生服务的意识和理念去推动学生完成好相应的习作任务，使得学生能在认真写作的同时去强化自我的积累能力、表达能力、思考能力和创造能力。教师要从习惯的养成、阅读的增强、阅读后的感悟和写作后的互评几个环节结合在一起，逐步使得学生能成为一个善于阅读、深入学习、善于创造的个体，又能使得孩子们在认真突破自我的同时更加懂得：人性有多么复杂，写作就有多么深远。教师要为孩子们找到更多的写作资源和写作的支点，使得学生能在坚持中去实现更高的飞跃。