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探究小学语文识字教学

摘要:
在小学语文的教学中,识字教学是语文教学的基础,只有把握好了学生识字的这一环节,才能够使得小学语文的教学能够得以有效地进一步展开。在小学语文识字教学的过程中,学生对于识字这一过程难免会觉得枯燥乏味,缺乏对于识字学习的兴趣。本文主要分析了小学语文识字教学的不足和提出了一些有助于识字教学的方法。
作者: 钟海娟
作者单位: 成都市武候科技园小学
刊 名:
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期):
分类号: G652.2
关键词: 小学语文;识字教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月26日
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