小学英语写作教学中绘本阅读的应用分析

根据最新义务教育阶段英语课程标准关于“二级目标”的规定，针对小学阶段英语写作教学要求“能根据图片对其词语或例句的提示，写出简短的描述。”对此，考虑小学生英语基础薄弱、写作水平欠佳，笔者尝试在写作教学指导中穿插绘本阅读活动，借助图文并茂、故事生动、内涵丰富的绘本材料，更符合小学生认知水平与阅读兴趣，有助于积累写作素材，获得写作灵感，提高小学英语写作教学有效性。