小学数学教学中如何落实“双减”政策

随着我国教育教学理念的进步，对小学生的教育任务不仅聚焦于提高其文化素养和学科思维能力上，而且还致力于促进其生理与心理健康，使其能茁壮成长，改善小学生群体的精神面貌。双减政策的推行显著减轻了学生的课后学习压力，对促进学生的身心健康起到了卓越的成果。基于此，本文将探讨小学数学教师在教学过程中应当如何去有效落实双减政策，并简述当下的小学数学教学现状，以供参考。