因材施教：双减政策下小学音乐教学改革新实践

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外负担的意见》，再次强调通过多途径减轻学生负担，并且从提高学校教学质量着手，坚持应教尽教，发挥学校教育主阵地作用。在落实“双减”政策过程中，如何实现音乐教学改革，如何落实因材施教措施，成为小学音乐教育乃至整个素质教育都应关注的重要课题。