基于故事教学在小学美术教学中的实践研究

随着时代不断发展，社会越来越重视学生艺术审美能力的培养，这也对小学美术教学提出了更高要求，需结合实际情况积极创新。在实际教学工作中，故事教学具有一定优势，可以充分调动学习热情，营造良好的课堂氛围，从而提高学习效率，强化独立思考和创新意识的培养。作为美术教师，需结合学生的特点和接受能力，选择合适的文本，通过各种多媒体技术，营造活跃的课堂氛围，并充分融入相关知识技能。